Ключевые компетенций GAO-практиков

Copyright 2018 Gestalt Approach to Organizations Global™ Никакая часть содержащегося в данной публикации материала не может быть скопирована или использована в любом виде, электронном или физическом, включая сканы, файлы JPEG-изображений, фотокопии без письменного разрешения Международного Института Гештальт-Подхода в развитии организаций (Gestalt Approach to Organizations Global™)

© 2018, Виталий Елисеев © 2018, Принято профессиональным Советом GAO в сентябре 2018

Ключевые компетенций GAO-практика (организационного гештальт-терапевта и организационного гештальт-коуча)

А. Основы

Компетенция №1 Опора в работе на этику и GAO-методологии

Компетенция № 2 Терапевтические мышление и терапевтические отношения с системой-клиентом

B. Создание отношений с системой-клиентом

Компетенция № 3 Формирование договора об организационной GAO-трансформации

Компетенция № 4 Диагностика и оценка системы-клиента

C. Эффективное терапевтическое и коучинговое взаимодействие

Компетенция №5 Интервенции, расширяющие осознанность и усиливающие цельность

Компетенция № 6 Управление организационными изменениями, работа с кризисом и работа с организационной травмой

Компетенция № 7 Завершение организационной терапии и оценка изменений

D. Развитие GAO-практика и сотрудничество 

Компетенция №  8 Использование супервизии и интервизии

Компетенция № 9  Сотрудничество с другими специалистами


Введение

Самое важное при чтении этого текста – не рассматривать его как должностную инструкцию. Это описание возможностей, которыми должен обладать GAO-практик (организационный гештальт-терапевт и организационный гештальт-коуч), которые он осознает и которые, как следствие, способен применить в случае необходимости.

Мы не собираемся задавать никаких идеальных параметров, которых должен придерживаться профессиональный GAO-практик, но мы пытаемся определить, какие компетенции играют роль в GAO-методологии. Не все эти компетенции одинаково важны во всех случаях, иногда они не играют особой роли, некоторые из них неизбежно остаются в фоне или могут даже оказаться ненужными в зависимости от контекста ситуации.

Каждый GAO-практик проходит в своей работе различные и индивидуальные стадии специфического баланса компетенций в зависимости от его личностных качеств. Эта уникальная совокупность проявляется в неповторимом индивидуальном стиле GAO-практика.

Компетенция №1 Опора в работе на этику и GAO-методологию

GAO-практик способен в своем практическом применении опирается на этику и на GAO-методологию. 

 GAO-практик:

  1. Знаком с основными философскими понятиями, лежащими в основе гештальт-подхода: экзистенциализм, гуманизм, теория поля, феноменологический и холистический подход к человеку и его опыту, парадоксальная теория изменений, «здесь-и-теперь» — момент настоящего и «бытие-впереди себя», осознавание (аwareness), теория Self, динамика фигуры/фона, цикл контакта, фазы контакта, стили контакта, явления переноса и контрпереноса и т.д.
  2. Знаком с понятиями GAO-методологии, знание организационной динамики, создание качественных отношений в организации, знание того что организация как целостный организм и неотделима от поля, методики высвечивание аутентичности и построение идентичности организации, осознание проблемного поля, синхронизация реальности, открытость переменам, развитие осознанности, синхронизация эмоционально-смыслового поля, синхронизация формы, эмоциональная гибкость и социальная чуткость, синхронизация отношений и ценностей, доверие к групповой мудрости и групповым решениям, разработка стратегии, синхронизация векторов действия, эмоциональное лидерство как способ трансформации организаций. Осознавание реляционно-эстетических, экзистенциально-трансцендентных и креативных аспектов работы.
  3. Знаком с основами других школ организационного развития, а также современными представлениями, оказывающими влияние на теорию организационного развития в гештальт-подходе.
  4. Знаком с важными результатами научных исследований в области организационного развития — как в   GAO-методологии, так и в других направлениях организационного развития.
  5. Знаком с процессом осознание потенциала и ресурсов клиента-системы в организационном развитии (модальности контакта, зоны осознавания, уровень самоподдержки, стиль контакта или отношений и т.д.)
  6. Знаком с ролью и функцией других специалистов помогающих профессий в организационном развитии, правильно оценивает принципиальную разницу между ними и их общие свойства.
  7. Знаком с социальными, культурными и политическими измерениями, система-клиент не вырван из контекста и взаимных связей. GAO-практик идентифицирует себя в контексте расовых, культурных и гендерных ценностей, и осознает, как эти аспекты влияют на организационное развитие.
  8. Знаком с понятиями разных этических систем, в частности, с вопросами нормативной и интегральной этики.
  9. Знаком с концепцией, которая рассматривает этические вопросы в организационном развитии как часть «большого поля», что прямо приводит к обобщению теории поля.
  10. Знаком с концепцией организмической саморегуляции: в фоне системы-клиента и GAO-практик присутствует уникальная история их расы, национальности и культуры, и GAO-практик осознает это, когда работает с системой-клиентом.
  11. GAO-практик регулируется действующими этическими кодексами и соответствующим национальным законодательством, имеющим отношение к профессиональной деятельности. Национальными и международными профессиональными организациями (GAO), а также с профессиональными объединениями на европейском уровне, такими как ЕАГТ.

Компетенция № 2 Терапевтические мышление и терапевтические отношения с системой-клиентом

Организационный гештальт-терапевт полностью присутствует в контакте и способен критически оценивать трудности, возникающие в терапевтических отношениях. Терапевт и система-клиент взаимосвязаны и влияют друг на друга в отношениях, их опыт одинаково ценен, и в этом смысле они равные партнеры в отношениях. Таким образом, терапевтические отношения равноправны, поскольку восприятие, чувства, мысли, убеждения, человеческая уникальность терапевта и клиента одинаково ценны. Терапевт с помощью осознавания отслеживает качество взаимного присутствия и настраивает контакт таким образом, чтобы поддержать интенциональность клиента и способствовать росту.

В организационном гештальт-коучинге коучинговые отношения рассматриваются как процесс, создаваемый в со-действии с системой-клиентом и в конкретной ситуации на основе потенциала и ресурсов системы-клиента и динамики поля. Исходя из этого, организационный гештальт-коуч умеет замечать и принимать во внимание все факторы и аспекты поля и может применять различные способы работы для поддержки силовых линий поля. Энергию динамически разворачивающуюся в организационных гештальт-коучинговых отношениях, мы называем — действенная целеустремленная сила воплощающегося полноценного бытия-целого системы-клиента.  Организационный гештальт-коуч с помощью осознавания отслеживает качество присутствия и энергию и настраивает контакт таким образом, чтобы поддержать прогрессивность системы-клиента и способствовать раскрытию потенциала системы-клиента.

GAO-практик:

  1. Модулирует присутствие. Способность быть в моменте настоящего, сосредоточиваться на текущем процессе. Способность к частой со-настройке на свои и чужие эмоциональные переживания и состояния. Синтонность и резонанс в отношениях, доверяя естественному развитию последующих событий.
  2. Ощущает свою телесность. Способность иметь широкий доступ к переживаниям, эмоциям, потребностям, и ощущаемым чувствам. Умение «ощущать» различные жизненные ситуации. Повышенная чуткость к ощущениям и телесному проявлению себя самого и других
  3. Адекватно реагирует на ситуацию. Способность дифференцировать феноменальные данные от их интерпретации и опираться на безоценочные наблюдения. Проявление творческого приспособления к различным феноменам Поля, ситуациям, включая неопределенность и спонтанные проявления. Способность быть ответственным за свои собственные мысли, реакции, действия
  4. Качественно взаимодействует. Способность быть открытым и эмоционально близким во взаимодействии с другими. Успешно обходиться с напряжениями, различиями и конфликтами в отношениях
  5. Организует сбалансированный эмоциональный обмен. Способность активно слушать и проявлять принятие, ненасильственность в общении. Способность прямо, ясно и сжато выражать свои мысли и чувства. Осознавание и предъявление своих намерений, того, что хотите сделать или сказать, способность ясно дать понять другим людям, чего вы хотите вообще, и в частности, от них.
  6. Самоидентификация и дифференциация. Способность исследовать личные процессы свои и других, при этом сохранять свою личную осознанность, исследовать изменяющийся опыт и формулировать «истории» о жизни тех, с кем работаете – при этом не становясь погруженными в себя и эгоистичными.
  7. Мобилизует энергии системы-клиента. Способность видеть, где находится напряжение клиента и в какой момент времени, и учитывать это при работе в поле. Способность смело относиться к разным эмоционально заряженным ситуациям и принимать их с минимальной личной психологической защитой.
  8. Усиляет контакт. Способность устанавливать хороший контакт с другими людьми. Способность осуществлять собственное присутствие как очень привлекательное, но не чрезмерное Способность быть как устойчивым, так и сочувствующим на протяжении одной и той же рабочей встречи.
  9. Создает продвигающие эксперименты. Способность выходить за рамки привычного опыта и исследовать возможности для нового опыта. Умение подобрать или разработать подходящее эксперименты (упражнение, задание и др.), для мобилизации и продвижения клиента (клиента-систему).
  10. Завершает контакт и интегрирует опыт. Способность помочь системе-клиенту выявить значение или понять смысл своего опыта работы с организационным терапевтом/коучем. Понимание значимых контекстуальных проблем, сопряженных с вмешательством в опыт отношений системе-клиента.

Компетенция № 3 Формирование договора об организационной GAO-трансформации

В GAO-методологии терапевтические отношения рассматриваются как процесс, создаваемый в сотрудничестве с конкретным системой-клиентом на основе потребностей системой-клиента и ресурсов поля. Исходя из этого, GAO-практик умеет оценивать и принимать во внимание все аспекты поля и может применять различные способы работы для поддержки потенциала поля.

 GAO-практик оценивает:

  1. Производить внутреннюю оценку. В организационной гештальт-терапии процесс оценки подразумевает не только оценку систему-клиента, но и оценку процесса контакта, который возникает в организационной терапии.
  2. Осуществлять рефлексию по поводу внутренней оценки.
  3. Осуществлять внешнюю оценку, что означает — понимать клиническую ситуацию путем сравнения ее с внешними моделями или критериями. Это могут быть как инструменты и понятия гештальт-терапии (например, модальности и стили контакта), так и действующие системы классификации психопатологий и диагнозов.
  4. Решать, подходит ли ему данный система-клиент. Организационный гештальт-терапевт умеет определять, подходит ли ему система-клиент или нет, что подразумевает знание своих ограничений — в подготовке, квалификации, опыте.
  5. Давать поддержку в виде обратной связи.

GAO-практик заключает контракт:

  1. Цели и стратегии. Феноменологический подход организационной гештальт-терапии основан не на стратегиях предварительного планирования, а на поддержке творческого приспособления в текущей ситуации. Это значит, что GAO-практик сохраняет открытость и интерес к уникальной текущей ситуации, к конкретному системе-клиенту, к особенному и неповторимому ходу организационной терапии. Терапевтический контракт — это непрерывный процесс, при котором GAO-практик приспосабливает методику работы к актуальным потребностям системы-клиента, а также к своим собственным возможностям и ресурсам.
  2. После заключения первоначального контракта (договора) GAO-практик готов постоянно согласовывать свои методы работы с актуальными потребностями клиента, а также с собственными возможностями и ресурсами.
  3. Сеттинг. Выбор сеттинга — один из наиболее важных пунктов контракта. GAO-практик (исходя из его опыта, знаний и оценки ситуации) и система-клиент (с учетом его потребностей, запросов и предпочтений) выбирают продолжительность и регулярность организационной терапии.

Компетенция № 4 Диагностика и оценка системы-клиента

GAO-практик говорит о существовании континуума — из четких разграничений — между здоровым и так называемым патологическим организационным опытом.

GAO-практик способен:

  1. Видеть и использовать ресурсы системы-клиента в терапевтическом поле.
  2. Осознавать качество контакта посредством феноменов контакта, воспринимаемых в «здесь-и-сейчас» через ощущения.
  3. Использовать внутренний диагноз и стремиться к хорошей форме контакта, чтобы настроить присутствие, восприятие, чувства, действия в организационном терапевтическом поле.
  4. Критически размышлять о том, как и какие фигуры присутствуют в поле.
  5. Описать свою работу в соответствии с последовательностью контакта.
  6. Критически рефлексировать по поводу своих осознаваний в ходе работы с системой клиентом.
  7. Использовать нозологические системы в качестве инструментов для описания и организационного терапевтического процесса.

Компетенция №5 Интервенции, расширяющие осознанность и усиливающие цельность 

GAO-практик понимают важность общих терапевтических интервенций, относящихся к базовым компетенциям. Интервенция должна быть прочно связана с теоретическими основами гештальт-подхода и с процессом контакта в реальной организационной терапевтической ситуации.

GAO-практик способен:

Руководствоваться в своих интервенциях теоретическими положениями гештальт-подхода и в то же время приспосабливаться к конкретной организационной терапевтической ситуации.

  1. Осознавание. Одна из главных задач GAO-практика — создать клиенту безопасные комфортные условия, в которых он мог бы расширить свое осознавание.
  2. Контакт. GAO-практик сосредоточен на контакте в «здесь-и-сейчас» организационной терапевтической ситуации.
  3. Парадоксальная теория изменений. Изменения наступают, когда организация/человек становится тем, кто она есть (Beisser, 1970).
  4. Сосредоточенность на процессе. GAO-практик исследует, что и как происходит в динамике организационноготерапевтического процесса, как в ходе работы с системой–клиентом разворачивается динамика фигуры и фона, где на передний план естественным образом выходят вещи, важные для системы-клиента.
  5. Эксперимент. Эксперимент основан одновременно на действии и непосредственном переживании, а не на размышлении и описании. Эксперимент рождается из процесса организационных терапевтических отношений, подкрепляется любопытством GAO-практика. Важнейшее качество для GAO-практика — уметь отказаться от попыток подогнать эксперимент под определенный результат, поскольку эксперимент по свой сущности нацелен на процесс, который нельзя запланировать. Эксперимент проявляет контуры фигуры, возникающие в общем поле GAO-практик и система-клиент. GAO-практик способен определять подходящее время для эксперимента и уровень его глубины в соответствии с имеющейся внешней и внутренней систематической поддержкой.
  6. Применение феноменологического метода. GAO-практик умеет сознательно заключать в скобки свой личный опыт, осознавать или откладывать в сторону свои убеждения, умеет переключать фокус внимания с фигур на фон и обратно, без оценочно описывать то, что ощущается как очевидное, и относится ко всем феноменам как потенциально одинаково важным.
  7. Вступление в экзистенциальный диалог. GAO-практик умеет вступать в подлинное взаимодействие с системой-клиентом и открыт для со-творения опыта.

Компетенция № 6 Управление организационными изменениями, работа с кризисом и работа с организационной травмой

Управление изменения в рамках организационной трансформации осуществляется по программе корпоративных изменений GAO.

Работа в кризисных ситуациях

Работа с кризисной ситуации включает в себя:

  1. Осознание кризиса как феномена поля.
  2. Осознание проблемы безопасности в работе с кризисами (риск повреждения Self-организации);
  3. Осознание положительных сторон кризиса как возможности для изменения и роста;
  4. Умение контейнировать бурные эмоции путем специфических видов поддержки и через присутствие на границе контакта;
  5. Умение привлекать сотрудников к активному и открытому участию в процессе поиска и согласования соответствующих стратегий управления рисками;
  6. Умение поддержать систему-клиента в исследовании новых возможностей, вероятных позитивных результатов, нового баланса после кризиса;
  7. Умение распознать, объяснить и зафиксировать потребность в процессуальном вмешательстве, необходимом для работы с кризисом, а также определить тип необходимых интервенций;
  8.  Умение делиться информацией в соответствии с юридическими, корпоративными и процедурными требованиями.

Работа с организационной травмой

Осознанная работа с травмой предполагает:

  1. Осознание наличия травмы и ее проявлений в «здесь-и-сейчас»;
  2. Умение различать простые и комбинированные травмы, а также отдавать себе отчет в серьезности травмы и травматических реакций, что включает в себя оценку целостности организации, особенностей его физического, эмоционального, поведенческого, ознавательного, социального и духовного функционирования;
  3. Понимание риска повторной травматизации в работе GAO-практика, поскольку она предполагает раскрытие и уязвимость системы-клиента;
  4. Умение оставаться в «здесь-и-сейчас», даже когда это «здесь-и-сейчас» становится непереносимым;
  5. Умение делать различие между острой и старой, хронической травмой;
  6. Умение отслеживать последовательность системы-контакта в случае травмы;
  7. Умение поддержать систему-клиента в процессе восстановления его чувства самоконтроля, границ Self, осознавания и функций контакта;
  8. Умение контейнировать бурные эмоции путем фокусирования внимания и присутствия на границе контакта;
  9. Умение поддержать систему-клиента в процессе его перехода к трансформации смыслов травмирующих событий, диссоциации с травмой, интеграции и завершению гештальта;
  10.  Умение поддержать систему-клиента в формировании его способности принять в себе пост-травматические изменения и в поиске новых жизненных ориентиров после травмы, включая осознание пост-травматического роста;
  11.  Умение регистрировать и объяснять свои действия, сообщать о них системе-клиенту, как и о необходимости дальнейших действий в соответствии с юридическими, корпоративными и процедурными требованиями.

Компетенция № 7 Завершение организационной терапии и оценка изменений

Завершение работы — важная часть процесса организационной терапии. На этой стадии необходимо держать в голове понятие поля и полевую теорию гештальт-терапии.

 GAO-практик способен:

  1. Определить момент когда будет приближаться окончание работы данной стадии организационной терапии.
  2. Поддержать систему-клиента в усвоении опыта организационной терапии, присвоении опыта изменений в качестве организационного опыта.
  3. Работать с системой-клиентом на уровне диалогических отношений, выяснять и обозначать то, что не было достигнуто.
  4. Чувствовать изменения качества контакта взаимодействия системы-клиента в конце организационной терапии.
  5. Принимать во внимание феноменологическую перспективу при окончании организационной терапии и работать с чувствами, связанными с этим окончанием.

GAO-практик знает:

  1. Знает и умеет использовать GAO-методологию в оценке процесса организационной терапии.
  2. Понимает важность парадоксальной теории изменений для оценивания организационной терапии.
  3. Знает и умеет использовать свой практический опыт для оценки процесса организационной терапии.

Компетенция №  8 Использование супервизии и интервизии

Супервизия

Прибегая к супервизии, GAO-практик должен иметь представление о следующих принципах и понятиях:

  1. Диалогический метод как принцип и подход в GAO-практике, который включает в себя: присутствие, включенность и преданность диалогу.
  2. Теория поля, позволяющая понять, как контекст влияет не переживание Self-организации. Организацию нельзя понять без понимания поля или контекста, в котором он существует.
  3. Феноменологический принцип гештальт-подхода. В GAO-практике феноменологический метод утверждает «как можно более простое и полное описание непосредственного опыта».
  4. Реляционный подход в GAO-практике. Он сосредотачивается на метатеоретических предпосылках о природе организации.
  5. Контекстуальная модель супервизии, основанная на отношениях.
  6. Перенос и контрперенос. С точки зрения интерсубъективности, и клиент, и GAO-практик привносят свои характерные способы организации поля во взаимодействии в системе-клиент.
  7. Мета-перспектива и системная перспектива.
  8. Парадоксальная теория изменений. GAO-практик отказываясь от роли проводника перемен, способствует осмысленным и необходимым переменам.
  9. Используя супервизию, GAO-практик должен быть способен: говорить о своих потребностях — как при запросе супервизии, так и в ходе супервизии, инициировать контакт и поддерживать непрерывный контакт с супервизором; вступать в диалог с супервизором с позиций равного, рассматривать супервизора как партнера в приобретении феноменологического опыта, а не как эксперта, знающего, какой должна быть организационная терапия; критически осмысливать терапевтический процесс и его развитие; применять феноменологический подход, воздерживаться от оценки своей работы как хорошей или плохой, отказываться от предубеждений, расширять осознавание через описание очевидных феноменов, возникающих в ситуации, вынесенной на супервизию; участвовать в создании (со-творении) опыта, имеющего отношение к запросу в супервизии; совершенствовать осознавание и способность к контакту; понимать взаимные связи и контекст в терапевтической работе; распознавать и реагировать на перенос, контрперенос и параллельный процесс. Ситуация отношений в супервизии и терапевтическая ситуация для супервизии выстраиваются по схожей схеме; признавать парадоксальную теорию изменений и разнообразие индивидуальных стилей; осознавать уровень своей квалификации как терапевта, свой потенциал к развитию, а также свои профессиональные и личностные ограничения; извлекать знания из опыта и моделировать процессы; творчески воспринимать и применять полученный опыт, творчески использовать знания и навыки, полученные в супервизии, в терапевтической практике с учетом актуальной терапевтической ситуации и нужд клиента.

Интервизия

GAO-практик развивает те же самые навыки в интервизии, как и в супервизии (как описано выше). В интервизии делается более сильный акцент на разделении ответственности за процесс интервизии, в ней также происходит сотрудничество действующих терапевтов на началах равного партнерства.

Компетенция № 9  Сотрудничество с другими специалистами

GAO-практик осознает возможность и необходимость сотрудничества с другими специалистами, чтобы оказать поддержку своим системам-клиентам и способствовать их организационному и социальному благополучию. Эффективная работа в конкретной обстановке часто подразумевает сотрудничество с другими действующими профессионалами.

GAO-практик способен:

  1. Признать наличие множества позиций, с которых можно рассматривать опыт организационного развития, терпимо относиться к разнице, неопределенности и противоречиям между, казалось бы, полярно противоположными и несовместимыми точками зрения, опираться на процесс и диалог с целью лучшего осмысления ситуации и достижения взаимопонимания;
  2. Вступать в диалогические отношения типа «Я-Ты», используя необходимую терминологию и подходы таким образом, чтобы избежать нарушения баланса компетенций в отношениях между профессионалами.
  3. Устанавливать и поддерживать плодотворные профессиональные отношения. GAO-практик налаживает связи с другими профессионалами и сотрудничает с ними, привнося в опыт клиента гуманистическое, «встроенное в поле» измерение;
  4. Распространять среди других специалистов основную философию и принципы гештальт-подхода, говорящие о диагностике и наблюдении в гештальт-подходе, организационном терапевтическом процессе и его результатах.
  5. Производить диагностические оценки и заключения как в рамках гештальт-подхода, так и в терминологии вышеупомянутых диагностических систем.
  6. Налаживать сеть контактов с членами других профессиональных сообществ и институций для обеспечения необходимой надежности диагностики, безопасности организационной терапии и доступных средств помощи системе-клиенту.
  7. Определить, когда и каким образом направить системе-клиенту других специалистов-практиков (специалистов по организационному развитию  других психотерапевтических модальности, организационных коучей, бизнес-тренеров и т.д.).
  8. Осуществлять практику в соответствии с действующей политикой по охране здоровья, этическими кодексами и юридическими нормами.
  9. Руководствуясь профессиональными стандартами и взаимодействуя с другими специалистами, GAO-практик обязан придерживаться «Этического кодекса GAO».

Если вы согласны с вышеперечисленными и описанными компетенциями GAO-практиков, вы можете подписать их, выразив свое желание работать по этим стандартам качества организационной гештальт-терапии.

Типы сертификации и уровень владения компетенциями GAO™

Сертификация (лат. certum — верно + лат. facere — делать, означает «делать верно») подтверждение соответствия требованиям программы обучения и принятых правил работы в методе (греч. μεθοδοσ «путь вслед за чем»).

Уровни владения компетенциями организационного гештальт-терапевта GAO

• НачальныйF

• Профессиональный Р

• Экспертный Е

Мастерский M

Типы сертификации GAO

Фундированный организационный гештальт-терапевт FGAO™

FOUNDATION GESTALT APPROACH TO ORGANIZATIONS (FGAO™) — прошел обучение GAO level1 «Организационная гештальт-терапия и гештальт-коучинг» (210 часов теории), практикует GAO — методологию. Специалист FGAO™ демонстрирует GAO-компетенции, но не больше 50% времени в своей работе с клиентами. Кандидаты в FGAO™ документально подтверждают не менее 50 часов опыта организационной гештальт-терапии по крайней мере с 1 компанией после начала обучения.

Профессиональный организационный гештальт-терапевт PGAO™

PROFESSIONAL GESTALT APPROACH TO ORGANIZATIONS (PGAO™) — прошел обучение GAO level1 «Организационная гештальт-терапия и гештальт-коучинг» (210 часов теории), практикует GAO — методологию. PGAO™ больше года работает с компаниями, минимум 3 компания. PGAO™ демонстрирует GAO-компетенции больше 50% времени в работе с клиентами. Кандидаты в PGAO™ документально подтверждают не менее 250 часов опыта организационной гештальт-терапии по крайней мере с 3 компаниями после начала обучения.

Эксперт организационный гештальт-терапевт ЕGAO™

EXPERT GESTALT APPROACH TO ORGANIZATIONS (EGAO™) — прошел обучение GAO level1 «Организационная гештальт-терапия и гештальт-коучинг» (210 часов теории), прошел обучение GAO level2 «Организационная гештальт-трансформация» (210 часов теории), практикует GAO — методологию. EGAO™ больше двух лет работает с компаниями (проектами), минимум 5 компании. PGAO™ демонстрирует GAO-компетенции больше 80% времени в работе с клиентами. Кандидаты в EGAO™ документально подтверждают не менее 500 часов опыта организационной гештальт-терапии более чем с 7 компаниями после начала обучения.

Мастер организационный гештальт-терапевт MGAO™

MASTER GESTALT APPROACH TO ORGANIZATIONS (MGAO™) — прошел обучение GAO level1 «Организационная гештальт-терапия и гештальт-коучинг» (210 часов теории), прошел обучение GAO level2 «Организационная гештальт-трансформация» (210 часов теории), практикует GAO — методологию. MGAO™ больше пяти лет работает с компаниями (проектами), минимум 10 компании. MGAO™ демонстрирует GAO-компетенции почти всегда 100% времени в работе с клиентами. Кандидаты в MGAO™ документально подтверждают не менее 1000 часов опыта организационной гештальт-терапии более чем с 10 компаниями после начала обучения.

Если вы согласны с вышеперечисленными и описанными условиями сертификации GAO-практиков, вы можете подписать их, выразив свое желание работать по этим стандартам качества организационной гештальт-терапии.

Для прохождения сертификации GAO вам необходимо документально оформить часы вашей практики как организационного гештальт-терапевта и подать заявку на членство в Gestalt Approach to Organizations Global™. Членство в GAO оплачивается ежегодно.

Подать заявку на членство в Gestalt Approach to Organizations Global™.