Процесс работы Гештальт-коуча

Программа соответствует стандартам Европейской Ассоциации Гештальт Терапии (EAGT).
Продолжительность – 6 трехдневных модулей
Сайт программы и регистрация: gestalt-coaching.pro/programm

 

1 модуль: 20-22 марта 2018

Фундаментальные принципы коучингового взаимодействия. Модели коучинга и их глубинные теоретические основания. Гештальт-коучинг и традиционный коучинг. Траектория гештальт-коучинговой сессии. Этика коучинга.

2 модуль: 24-26 апреля 2018

Роль временного континуума и временной перспективы в формировании клиентского запроса. Динамика сопротивления изменениям. Создание потока ресурсной энергии. Парадоксальная теория изменений в коучинге.

3 модуль: 22-24 мая 2018

Коучинговые отношения. Отличие от психотерапевтических отношений. Теория Self в гештальт-коучинге. Целенаправленность, потребности и квазипотребности. Краскосрочные и долгосрочные стратегии работы в гештальт-коучинге.

4 модуль: 11-13 сентября 2018

Полевая парадигма и интерперсональное пространство в коучинге. Искусство задавать ресурсные вопросы. Свобода и диалогичность в работе с ресурсами. Роль креативности в работе коуча. Феноменология творческого потенциала.

5 модуль: 23-25 октября 2018

Формирование коучинговой практики. Гештальт-коучинг как стратегия работы с организациями будущего. Модель бирюзовой организации — способ практической реализации. Практические инструменты и механизмы работы с группами, командами и системами (семьями и организациями).

6 модуль: 11-13 декабря 2018
СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ МОДУЛЬ

000--00
6-ти модульная программа обучения
— это возможность открыть основные ценности, инструменты и техники гештальт-коучинга совместно с изучением комплексной, но простой философии и теории гештальта, такие как:
1. Теория Self в гештальт-коучинге
Мы исследуем то, как мы проявляемся в жизни как личность, и как коуч. Как получить большее из того, ктоя есть в каждом данном контексте независимо от того, являюсь я центром внимания или тихо сижу в сторонке.
2. Цикл контакта и модальности контакта.
Гештальт-коуч изучает цикл опыта клиента для того, чтобы определить те модели поведения, которые поддерживаются клиентом и мешают достижению целей. Гештальт-коуч использует информацию о процессе цикла опыта клиента для повышения его осознанности ( E.Nevis).
3. Теория поля (полевая парадигма)
«Ни один человек не является островом». Это центральное утверждение гештальта. Мы все взаимосвязаны, мы не существуем в изоляции , мы не разделяем постоянно меняющееся «ПОЛЕ», которое мы формируем и которое в свою очередь формирует на, поэтому нам нужно осознавать постоянное движение и то, как мы адаптируемся к нему. Берт Хелинбер создал методологию, которая известна как «полевая концепция», в которой семьи, команды, организации имеют силы, которые влияют на то, кто мы есть.
4. Эмоциональное присутствие и диалог
Цель гештальт-коучинга – помощь в определении подлинных целей через погружение в присутствие своей жизни и чувственное осознавание себя, своих возможностей, ресурсов и феноменов поля.
5. Парадоксальная теория изменений
Изменения происходят не тогда, когда человек стремится «кем-то быть». Парадокс изменений состоит в том, что человек меняется тогда, когда он становится тем, кем является.
6. Свобода и креативный эксперимент
Ключевой пункт гештальт-коучинга: быть исследователями наших клиентов, понять их мир и позволить себе погрузиться в него. Цель креативного эксперимента как действия-исследования (Курт Левин) — расширить осознанность и привести наших клиентов к границе их знания о себе. Тем не менее, для того, чтобы стало возможным вступить на неизвестное поле, нам нужно чувствовать невероятную безопасность. Для этого мы создаем безопасную атмосферу для обучения в поддерживающей окружающей среде.
000--00
Обучение гештальт-коучингу включает:
индивидуальные работы (возможность поработать клиентом на группе с тренером либо с одним из участников);
глубокую теоретическую подготовку (теория гештальт-коучинга обогатит вашу коучинговую и психотерапевтическую практику, даст понимание глубоких процессов проходящих во время индивидуальной и групповой работы и часто остающихся вне нашего внимания)
демонстрационные сессии (возможность поработать коучем на группе и получить индивидуальную или групповую супервизию
заочную супервизию (возможность взять супервизию на существующего клиента вне группы)
— и другие формы работы.
ВЕДУЩИЙ ПРОГРАММЫ: Виталий Елисеев
действительный тренер программы Московского Гештальт-Института, член Всеукраинского общества психологов практикующих гештальт-подход, супервизор, гештальт-терапевт, гештальт-коуч, организаионный терапевт.
20 лет психотерапевтической практики и 15 лет опыта работы в крупных компаниях в качестве HR-эксперта. Ведущий учебных программ 1-й и 2-й ступени Московского гештальт-института.
000--00

Подпишитесь на рассылку 

и мы будем отправлять Вам самые интересные статьи на e-mail:

1. Ощущения. Вначале заземляем клиента и обращаем внимание на ощущения как первичной реальности.2. Тема. Определяется тема проработки – область, в которой клиент хочет создать позитивные изменения и достичь определенных результатов. На этом этапе гештальт-коуч пользуется глубоким и внимательным слушанием. Нахождение общего языка. Задача помочь клиенту сосредоточить свое внимание на том, что действительно важно.3. Цель-запрос. Коуч помогает клиенту определить конкретную цель, которую тот хочет достичь. Коуч помогает прояснить цели, увязывая их с более глубокими потребностями, ценностями, смыслами жизни и повышая тем самым мотивацию их достижения.4. Осознование реальности. После определения цели коуч соотносит ее с реальностью клиента. Он старается узнать  больше о том, сто происходит в настоящем клиента, где он сейчас находится по отношению к желаемому результату, тому, где хочет оказаться. Что у клиента есть для достижения цели, что ему еще необходимо. Что помогает, а что мешает клиенту и т.д. Задавая открытые вопросы, коуч помогает клиенту собрать всю ценную информацию о его задаче, увидеть целостную реальную картину ситуации, увидеть все ее составляющие и взаимосвязи между ними. Таким образом, клиент начинает видеть и понимать, что может стать точкой приложения сил, чтобы запустить процесс изменений и направить его в нужное русло. Как только представление о реальности составлено, можно переходить к выбору вариантов действия.5. Поиск ресурсов. Коуч помогает клиенту увидеть максимальное количество возможностей, чтобы из них выбрать наилучший вариант достижения цели. Важно — помочь клиенту расширить восприятие, выйти за рамки ограничивающих убеждений и встать на позицию, с которой видны возможности. Коуч помогает найти множество решений для одной цели, расширяя вариативность видения, стратегий и действий и увеличивая шанс на успех. Попробуйте посмотреть на цель с точки зрения «как если бы все было возможно», что тогда вы бы сделали для достижения желаемого результата? Определение помех (механизмов прерывания). Определение внутренних и внешних препятствий на пути к результату. Коуч старается понять, что мешает клиенту в достижении цели, и помочь ему в осознании и исследовании помех.6. Решение. Выбор плана действий, способа достижения. Коуч помогает клиенту самостоятельно выработать вариант достижения цели, помогает прояснить и принять конкретные шаги и сроки для их исполнения, продумать, как застраховаться от возможных препятствий на этом пути.7. Действие, эксперимент. Осуществление и воплощение плана действий. Задача коуча не в том, чтобы дать клиенту инструкции, но он должен быть для клиента поддержкой в реализации.8. Результат. Измерение достигнутого состояния. Результат реализации плана действий. Это этап внедрение и удержание изменений, что предполагает совладание с устаревшими привычными моделями поведения и принятие новых форм проживания, что требует несомненного напряжения волевых усилий и поиска форм и способов поддержки.9. Оценка результатов. Поддержка признания достигнутого. Признание и поддержка. Это позволяет клиенту осознать, чего он достиг, и научиться ценить свой прогресс.10. Завершение. Интеграция и ассимиляция результатов в личный опыт. В завершении коуч помогает клиенту обозначить достигнутые результаты и сформулировать выводы на будущее.11. Выход. Планирование шагов к «цели после цели». Коуч поддерживает клиента в поиске аутентичных целей после достигнутой цели.© Елисеев В.А., 2012